Differenzierung

Unter Differenzierung versteht man das individuelle Eingehen auf das Alter und den jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes. Um der Entwicklung der einzelnen Kinder und ihrer unterschiedlichen Bedürfnisse gerecht zu werden, unterscheiden wir zwischen spontanen Aktivitäten, die sich aus einem besonderen Anlass ergeben, und geplanten und initiierten Angeboten. Betrachtet man zum Beispiel den Bereich der sprachlichen und nonverbalen Kommunikation, bieten sich vielfältige Differenzierungsmöglichkeiten, in Form von:

• Klang- und Rhythmusgeschichten
• Reimen
• Fingerspielen, freiem Erzählen, Liedern

Die Fähigkeit, Wünsche, Bedürfnisse, Absichten und Gefühle zu äußern, ermöglicht dem Kind, aktiv am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen. Der Spracherwerb erweitert die Fähigkeit, Beziehungen einzugehen und in Kommunikation mit anderen Menschen zu treten.